مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة البلدية المستقلة

"مركز تنمية الطفل - الروضة رقم 411"، بيرم

أفضل تخطيط الألعاب

من إعداد المعلم E. S. Perevalova.

مذكرة توضيحية

جنبا إلى جنب مع الأساليب التقليدية للتنمية الفكرية للأطفال، يتم استخدام العديد من التقنيات التربوية المبتكرة في مؤسسة ما قبل المدرسة. في مؤسستنا ما قبل المدرسة، هناك خصوصية لتنفيذ الجزء المتغير من العملية التعليمية، مع مراعاة خصوصيات الظروف الاجتماعية والثقافية والديموغرافية والمناخية التي يتم فيها تنفيذ العملية التعليمية، أحد الاتجاهات اجتماعية و تطوير الذات. المنطقة التعليمية التنشئة الاجتماعية. إحدى المهام في تنفيذ التنمية الاجتماعية والشخصية هي تنظيم بيئة تطوير الموضوع التي تحفز نشاط اللعب لدى الأطفال. إحدى الطرق الواعدة للتطوير هي النماذج الأولية. يفتح استخدامه عددًا من الفرص الإضافية للعمل مع الأطفال. في حياة الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة، يحتل شكل جديد من أشكال مسرحية القصة - مسرحية المخرج - بألعاب صغيرة، حيث يقوم الطفل بسرد الأحداث بشخصيات لعبة، فيتعرف على نفسه بها أو ينأى بنفسه عنها، ويؤدي دورًا أو عدة أدوار، مكانًا كبيرًا.

تصميم اللعبة: "الشتاء في الريف"

العمل على إثراء التجربة الحياتية للطفل- محادثات حول الحيوانات باستخدام الرسوم التوضيحية حول حديقة الحيوان،
- مشاهدة ألبوم "الحيوانات البرية"،
- صنع وتخمين الألغاز عن الحيوانات،
- قراءة القصص الخيالية عن الحيوانات،
- تصوير الحيوانات بالإستنسل في الفن. أنشطة (نحت، رسم، تزيين)، - مشاهدة فيديو تعليمي "للأطفال عن الحيوانات" :

غاية:التدريب على نمذجة الألعاب. يمكن استخدام تخطيط اللعبة لتطوير المهارات الحركية الدقيقة والإدراك البصري والتوجه الاجتماعي واليومي والتوجه المكاني. يتيح لك تغييره حسب الوقت من العام والمواقف التعليمية واهتمامات الأطفال وقدراتهم بسبب وجود عناصر قابلة للإزالة. جميع العناصر تلبي المتطلبات لضمان موثوقية وسلامة استخدامها. والفائدة متاحة بشكل دائم ومفتوح للأطفال.

هدف:توحيد الأفكار حول الحيوانات الأليفة.

مهام:

التعليمية: تعزيز المعرفة بالحيوانات الأليفة والطيور، ومواصلة تعريف الأطفال بعاداتهم، وتنشيط خطاب الأطفال؛

التعليمية: تنمية الخيال؛ القدرة على استخدام التخطيطات والملعب ومجموعات الحيوانات والطيور في اللعبة؛

تعليمية: غرس المهارات في رعاية الحيوانات والطيور ورعايتها.

يتضمن التخطيط ما يلي:العناصر - التماثيل: مجموعات من تماثيل الحيوانات.

علامات مساحة اللعبة:أقلام، أسوار، أشجار، بيت للكلاب، حوض تغذية، أوعية للشرب، تماثيل لحيوانات أليفة، تماثيل مسرح نابالتشيكوف: الأجداد، بالإضافة إلى نموذج "الغرفة"، مجموعة بناء "بناء منزل".

مكتبة الألعاب:أمثلة على مواقف اللعبة باستخدام دليل اللعبة "House in the Village": "سنزرع حديقة نباتية"؛ "من يعيش في المنزل؟"؛ "دعونا نطعم الحيوانات الأليفة"؛ "ما الذي ينمو في الحديقة؟"؛ "أين يختبئ الديك؟"؛ "من يحب ماذا"؛ "بناء سياج للحيوانات الأليفة"؛ "نحن نبني منزلاً، منزلًا كبيرًا..."؛ "بيتيا، بيتيا، الديك ..." حفظ القصائد وأغاني الحضانة: "كيف تنمو الخضروات!" و"جمع الحصاد".

تصميم اللعبة: "حديقة الحيوان"

غاية:باستخدام التخطيط، يمكنك تدريب العمل وتطويره وتثقيفه وتخصيصه في مجموعة. جميع العناصر تلبي المتطلبات لضمان موثوقية وسلامة استخدامها. والفائدة متاحة بشكل دائم ومفتوح للأطفال.

هدف:توسيع فهم الأطفال لمهن البالغين العاملين في حديقة الحيوان.

العمل مع القاموس:مرشد، طبيب بيطري، أمين صندوق، مراقب، عمال - موظفو حديقة الحيوان، مصور فوتوغرافي، سائق.

مهام:

إثراء وتجسيد معارف وأفكار الأطفال حول الحيوانات وعاداتهم، والظروف التي يعيشون فيها (الدب، الثعلب، السنجاب، القنفذ، وما إلى ذلك، وظروف الأسر، حول طرق التفاعل مع الحيوانات: مراقبة الحيوانات دون إزعاجها وبدون إيذاءهم وإطعام الحيوانات فقط بإذن البالغين.

تطوير القدرة على تطوير مؤامرة اللعبة بشكل خلاق بناء على المعرفة المكتسبة؛

تعزيز العلاقات الودية والجيدة بين الأطفال أثناء اللعبة وفقًا لقواعد الآداب (النبرة الودية وضبط النفس في الإيماءات) ؛

تطوير خطاب الأطفال، وإثراء المفردات؛

تطوير القدرة على حل النزاعات التي تنشأ أثناء اللعبة بشكل مستقل، لربط رغباتهم بمصالح الآخرين؛

تعزيز قواعد السلوك في الأماكن العامة، ومعاملة الآخرين باحترام؛ لنتائج عملهم.

تنمية موقف طيب تجاه الحيوانات وحبهم والعناية بهم.

يتضمن التخطيط ما يلي:العناصر - التماثيل، مجموعات من التماثيل الحيوانية.

مكتبة الألعاب:

"خمن وأنا سأخمن"مهمة اللعبة: تعلم كتابة الألغاز، ووصف السمات المميزة للحيوان، دون تسميته، وتنمية ضبط النفس. "من هو الشخص الغريب"مهمة اللعبة: توحيد الأفكار حول الحيوانات البرية والمنزلية والحيوانات المفترسة والحيوانات العاشبة. ”من يحتاج ماذا للعمل“مهمة اللعبة: توسيع فهم الأطفال لمهن البالغين العاملين في حديقة الحيوان: مرشد، طبيب بيطري، أمين الصندوق، المراقب المالي، العمال - موظفو حديقة الحيوان، المصور، السائق. "من يعيش أين"مهمة اللعبة: توسيع الأفكار حول تنوع الحيوانات: المظهر، والتقليد، والعادات، والموئل، وإنتاج الغذاء، وعن حيوانات البلدان الساخنة والشمال.

تخطيط اللعبة: "مجمع الجدة"

غاية:عند النظر إلى الصور والألعاب، يقوم الأطفال بإصلاح أسماء الحيوانات الأليفة وأشبالها ومظهرها؛ ناقش سبب تسمية هذه الحيوانات بـ "الحيوانات الأليفة". يقوم الأطفال بتسمية الحيوانات الأليفة وإعطائها خصائصها. ثم يتم إعادة إنشاء المناطق المحيطة بالحيوانات، بحيث يسكن كل كائن تدريجيًا. بعد تسوية الحيوانات المألوفة لدى الأطفال، يمكن ملء الفناء بممثلين آخرين للحيوانات الأليفة. في سياق هذا العمل، يتغير التخطيط طوال الوقت مع تطور الأطفال.

هدف:توحيد الأفكار حول الحيوانات الأليفة (المنطقة الوسطى).

مهام:
التعليمية:

غرس حب الوطن في نفوس الأطفال؛

غرس في نفوس الأطفال موقفًا طيبًا تجاه الحيوانات وأهميتها في حياة الإنسان.

التعليمية:

لتعزيز معرفة الأطفال بالحيوانات الأليفة، لاحظ سماتها المميزة؛

تعزيز القدرة على المقارنة وإيجاد أوجه التشابه والاختلاف؛

تنمية القدرة على التمييز بين الحيوانات وصغارها؛

تنمي مهارة كتابة قصة قصيرة عن الحيوانات.

التنموية:

تطوير ذاكرة الأطفال وتفكيرهم وخيالهم.

لتنمية اهتمام الأطفال بالطبيعة الحية والاستجابة العاطفية.

يتضمن التخطيط ما يلي:العناصر - تماثيل ومجموعات تماثيل للحيوانات الأليفة والطيور.

مكتبة الألعاب:

"من يعيش أين؟"مهمة اللعبة:استعمال الأسماء في حالة الاسم المفرد، لتمييز مجموعة الحيوانات الأليفة. (تكوين الكلمات، إدارة الحالة). الخنازير تعيش في حظيرة للخنازير. الأبقار تعيش في الحظيرة. تعيش الخيول في إسطبل. الأرانب تعيش في أرنب. الكلب يعيش في بيت الكلب. القطة تعيش في المنزل. الأغنام تعيش في حظيرة الغنم.

""اسم المهن"" مهمة اللعبة:تكوين جمل بأسماء المهن.

سقيفة العجل تسقي العجول. الراعي يعتني بالأبقار. خادمة الحليب تحلب الأبقار. العريس يغسل الخيول .

"البحث عن ذيول"

مهمة اللعبة:تشكيل الصفات الملكية.

ذيل الثور هو ذيل الثور، وذيل البقرة هو ذيل البقرة، وذيل القط هو ذيل القط، وذيل الأرنب هو ذيل أرنب، وذيل الحصان هو ذيل الحصان، وذيل الخنزير هو ذيل خنزير.

"من يدافع عن نفسه بماذا؟" مهمة اللعبة:القدرة على استخدام الأفعال في ضمير الغائب.
(قضية يتحكم، تشكيل صيغة الجمع للاسم في حالة الأداة)

كبش - بقرون، كلب - بأسنان، حصان - بحوافر، قطة - بمخالب، ثور - بقرون، حوافر.

"إنهاء الجملة"مهمة اللعبة:التشكيل، الجمع المضاف للأسماء.

يوجد الكثير في القطيع.... يوجد الكثير في القطيع.... يوجد الكثير في المنزل.... يوجد الكثير في الخنازير... تحلب الجارية... ال العريس يعطي الماء...

"من الذي يجلب أي فائدة؟"

مهمة اللعبة:تطوير التفكير المنطقي.

خنزير - لحم، كلب - حراسة المنزل، حصان - ينقل البضائع، خروف - صوف، لحم، أرنب - فرو، لحم، بقرة - حليب، لحم، قطة - يصطاد الفئران، ماعز - حليب، لحم.

تخطيط اللعبة: "تطهير الفطر"

غاية: يوفر التصميم نشاطًا مرحًا وتعليميًا وبحثيًا وإبداعيًا للأطفال، بما في ذلك النشاط الحركي (تنمية المهارات الحركية الدقيقة والإجمالية) ويوفر فرصة للتعبير عن الذات للأطفال ورفاههم العاطفي. جميع العناصر تلبي المتطلبات لضمان موثوقية وسلامة استخدامها. والفائدة متاحة بشكل دائم ومفتوح للأطفال.

هدف:تكوين المعرفة بأساسيات الثقافة البيئية.

مهام:

تعزيز معرفة الأطفال بالأشجار والزهور والفطر والحشرات؛

تطوير الاستقلال والمبادرة، وتشجيع الاستخدام النشط للعبة.

يتضمن التخطيط ما يلي:تمثال القنفذ التماثيل: الأوراق: البتولا، الحور الرجراج، البلوط؛ الفطر: ذبابة الغاريق، البوليطس، البوليطس؛ الزهور: زهرة الذرة، البابونج، الجرس. الحشرات: اليعسوب، الجندب، اليرقة، الفراشة، الحلزون، خنفساء الجعران، الخنفساء. مجموعة صور للحكايات الخرافية: "لماذا ثوب الأرض أخضر"، "قصة قطرة واحدة"

مكتبة الألعاب:

"القنفذ يجمع الأوراق"

هدف:تكوين أفكار للأطفال حول أنواع الأشجار المختلفة وخصائصها وفوائدها للإنسان. تنمية الاهتمام المعرفي لدى الأطفال، والاهتمام، والملاحظة، والقدرة على الوصف؛ تنشيط مفردات الأطفال؛ تنمية الفضول والمشاعر الطيبة تجاه الطبيعة.

مهمة اللعبة:يأخذ الطفل ورقة ويسمي الشجرة التي تأتي منها الورقة ويضعها على القنفذ. على سبيل المثال: "هذه الشجرة تسمى البتولا، والورقة هي البتولا".

« القنفذ يجمع الفطر"

هدف:تحسين القدرة على تحديد اسم الفطر من خلال المظهر، وتعلم استخدام الكلمات في الكلام: صالحة للأكل، وغير صالحة للأكل، وتنمية الانتباه، والذاكرة، والكلام الشفهي.

مهمة اللعبة:القنفذ يجمع الفطر. يقوم الطفل بتسمية الفطر، ويوضح هل هو صالح للأكل أم لا، ويضعه على القنفذ.

على سبيل المثال: "هذا الفطر يسمى البوليطس، وهو ينمو تحت شجرة البتولا. فطر صالح للأكل"

« القنفذ يجمع الزهور"

هدف:توسيع فكرة زهور الصيف وتنمية موقف رعاية تجاه الطبيعة.

مهمة اللعبة:يأخذ الطفل زهرة ويسميها ويقول أين تنمو ويضعها على القنفذ.

على سبيل المثال: "هذه الزهرة اسمها البابونج، وهي تنمو في الحقول والغابات".

"الحشرات على الفطريات"

هدف:تكوين أفكار عامة لدى الأطفال حول بنية وتنوع الحشرات وموائلها.

مهمة اللعبة:يأخذ الطفل الحشرة ويسميها ويضعها على الفطر.

على سبيل المثال: "هذه الحشرة تسمى اليعسوب، وهي تعيش بالقرب من المسطحات المائية."

"حكاية بيئية" هدف: تطوير الذاكرة والانتباه والكلام، ويساعد على إثراء المفردات، ويبدأ الأطفال في استخدام كلمات جديدة في الكلام يخبرهم بها المعلم .

مهمة اللعبة:يأتي الأطفال بقصة حكاية خرافية بناءً على الصور المقترحة: "لماذا فستان الأرض أخضر"، "قصة قطرة واحدة".

الخدمة عبر الإنترنت المقدمة من OceanTheme عبارة عن منصة يمكن للأشخاص من خلالها الاتحاد مع بعضهم البعض باهتمام مشترك لشراء قوالب وإضافات متميزة Joomla! بسعر منافس. الجمهور المستهدف للخدمة هم الأفراد والشركات الصغيرة والمتوسطة ومطورو الويب المحترفون لإنشاء متاجر عبر الإنترنت أو مواقع المجتمع أو الأشخاص الذين يرغبون في الحصول على مدونتك. في مجموعتنا الرائعة من الحلول المتميزة، سيجد الجميع ما يحتاج إليه.

يعمل موردنا بمثابة تجمع منظم، ويحدد عدد الأشخاص الذين تريد شراء القوالب والإضافات، وتكلفة البضائع، بالإضافة إلى مقدار هذه المواد والوصول إليها. يتمتع موقعنا الإلكتروني بالكثير من الفرص للبحث السهل عن القوالب والإضافات. سيسمح لك التنقل البديهي ونظام وضع العلامات والفرز حسب المرشح وأداة "الإضافة إلى الإشارات المرجعية" بالعثور على المادة المناسبة التي تريدها بسرعة لا تصدق. بالإضافة إلى ذلك، ستجد دائمًا أحدث المعلومات، وذلك لتحديث المجموعة كل يوم.

يتم توفير الوصول إلى قاعدة البيانات الكاملة للمواد طوال مدة النادي المحددة في محفظة الاشتراك. يحصل المشتركون على وصول غير مقيد إلى جميع الأرشيفات والأخبار والتحديثات المتاحة، بالإضافة إلى الدعم الفني طوال فترة الاشتراك.

جميع المنتجات التي يمكنك العثور عليها على هذا الموقع متوافقة بنسبة 100% مع GPL، مما يعني أنه يمكنك تغييرها كما تريد وتثبيتها على عدد غير محدود من المواقع.

بفضل مجموعتنا، ستوفر الكثير من الوقت والمال، حيث أن القوالب والإضافات سهلة الاستخدام، وسهلة التثبيت والتكوين، ومتعددة الوظائف ومتنوعة. سيسمح لك ذلك بإنشاء موقع ويب بأي تعقيد واتجاه، دون تعلم تقنيات تطوير الويب المتقدمة.

الملامح الرئيسية لموقعنا

مجموعة غنية من الوظائف، تعمل خارج الصندوق:

استخدم جميع إمكانيات مواردنا للحصول على حل احترافي جاهز للتنفيذ السريع لمشاريع عملك أو أفكارك الإبداعية.

استخدم أدوات البحث

استخدم البحث المتقدم والتصفية والتنقل السهل للعثور بسرعة على حلول الويب المطلوبة من حيث التصميم والوظائف والمعايير الأخرى.

لجعل المواد المفضلة لديك دائمًا في متناول اليد، استخدم الوظيفة الفريدة "أضف إلى المفضلة"، وهي متوفرة في قسم منفصل طوال العام.

بتسجيل الدخول إلى موقعنا، سوف تكون قادرا على ترك التعليقات والمشاركة في العروض الترويجية، فضلا عن استخدام اشتراك مجاني مع الوصول إلى Permium.

انضم إلى عضوية نادينا

يمنحك اشتراك Club إمكانية الوصول الكامل إلى كتالوجنا الكامل للمواد الأصلية. ويتضمن قوالب وإضافات مميزة لعدة سنوات.

قم بالتنزيل المناسب لقوالب وإضافات Joomla الخاصة بك، سواء مجانًا أو باشتراك للنادي دون أي حدود وبسرعة مذهلة.

إذا أعجبتك أي مادة موجودة في الموقع، يمكنك ترك صوتك، وكذلك مشاركتها مع الأصدقاء عبر شبكات التواصل الاجتماعي.

أنشئ مستندًا جديدًا (Ctrl+N) بحجم 1200×1340 بكسل وخلفية سوداء (#000000). قم بتنزيل خلفية الموقع وانسخها في مستند. ضعه بحيث يكون التوهج الشمسي في الزاوية اليمنى العليا. أضف قناع طبقة إلى الخلفية، واملأ الطبقة بتدرج خطي من الأسفل إلى الأعلى، يجب أن تحصل على شيء مشابه للصورة أدناه.

الخطوة 2: إنشاء شعار

استخدم أداة Rounded Rectangle Tool بنصف قطر 10 بكسل (سيكون هذا هو نصف القطر الافتراضي) وقم بإنشاء مستطيل بأبعاد 360 × 105 بكسل.

أضف الأنماط التالية إلى المستطيل: خيارات المزج(وضع المزج)، شبح الهبوط(ظل)، سكتة دماغية(سكتة دماغية).

يجب أن تنتهى مع بعض الأشياء التى تحبها:

داخل المستطيل، أضف اسم الموقع وشعاره باستخدام الأداة نص(اكتب أداة). (اكتب اسم الموقع بخط Virgo 01)

أنماط الكلمة الأولى في عنوان الموقع: شبح الهبوط(ظل)، تغطية بالتدرج اللوني(تغطية بالتدرج اللوني).

أنماط الكلمة الثانية: شبح الهبوط(ظل)، تغطية بالتدرج اللوني(تغطية بالتدرج اللوني).

سينتهي بك الأمر بشيء مثل هذا:

الخطوة 3: إنشاء التنقل.

حدد أداة مستطيل ذو زوايا مستديرة(أداة المستطيل المدور) وارسم مستطيلاً أسفل الشعار.

أضف الأنماط التالية إلى الطبقة: خيارات المزج(وضع المزج)، شبح الهبوط(ظل)، الظل الداخلي(الظل الداخلي)، تغطية بالتدرج اللوني(تغطية بالتدرج اللوني)، سكتة دماغية(سكتة دماغية).

يجب أن تنتهى مع بعض الأشياء التى تحبها:

الآن سوف تحتاج إلى إنشاء نمط. أنشئ مستندًا جديدًا (Ctrl+N) بحجم 9×9 بكسل، ثم حدد الأداة المكبر(أداة التكبير) وقم بتكبير المستند قدر الإمكان. خذ الأداة قلم(أداة القلم الرصاص) وارسم كما في الصورة أدناه.

بعد ذلك اذهب الى التحرير> تحديد النمط(تحرير > تحديد النمط)، احفظ النمط الخاص بك وارجع إلى القالب. قم بتحميل تحديد لطبقة التنقل.

نصيحة:
لتحميل تحديد، اضغط باستمرار على زر Ctrl وانقر بزر الماوس الأيسر على أيقونة الطبقة في لوحة الطبقات. الآن خذ الأداة يملأ(أداة التعبئة) وحدد النمط الخاص بك من قائمة الأنماط.

في طبقة جديدة، املأ التحديد واضبطه العتامة(التعتيم) بنسبة 7% تقريبًا.

خذ الأداة نص(أداة الكتابة) وأضف عناصر القائمة الخاصة بك.

قم بإنشاء مستطيل برتقالي (#d88503) باستخدام مستطيل ذو زوايا مستديرة(أداة المستطيل المدور)، وضعها تحت طبقة التنقل النصية.

حدد أداة منطقة الاختيار البيضاوية(أداة التحديد البيضاوي) وقم بإنشاء شكل بيضاوي صغير على الجانب الأيمن من التنقل. املأ الشكل البيضاوي باللون الأبيض (#FFFFFF) وأضف تمويهًا غاوسيًا. مرشح> طمس> طمس غاوسي(مرشح > طمس > Guassian Blur)، نصف القطر - 5 بكسل.

أضف النمط توهج خارجي(التوهج الخارجي) باستخدام الإعدادات التالية: التوهج الخارجي (الظل الخارجي).

يجب أن يبدو مثل هذا:

الخطوة 4: إنشاء منطقة محتوى.

حدد أداة مستطيل ذو زوايا مستديرة(أداة المستطيل المدور) وقم بإنشاء 3 مستطيلات.

لكل مستطيل، أضف أنماط الطبقة التالية: خيارات المزج(وضع المزج)، شبح الهبوط(ظل)، الظل الداخلي(الظل الداخلي)، تغطية بالتدرج اللوني(تغطية بالتدرج اللوني)، سكتة دماغية(سكتة دماغية).

سينتهي بك الأمر بشيء مشابه لهذا:

حدد الطبقة ذات الشكل البيضاوي المتوهج وقم بتكرارها (Ctrl+J). انقله إلى الزاوية اليمنى العليا من المستطيل الأول.

بعد الصورة الكبيرة، أضف 3 صور صغيرة. يجب أن تكون الصورة الأولى نسخة أصغر من الصورة الأكبر.

أضف الآن وصفًا لكل صورة. وإضافة الفواصل بين الشرائح باستخدام الواصلات (-).

الآن دعونا نضيف وصفًا للصورة الكبيرة. للقيام بذلك، خذ أداة سرادق مستطيلة(أداة التحديد المستطيل) وقم بإنشاء تحديد مستطيل. املأ التحديد باللون الأسود (#000000) واضبطه على العتامة(التعتيم) بنسبة 75%.

داخل المستطيل الناتج، أضف الوصف الخاص بك.

الخطوة 6. قم بحظر الأخبار العشوائية.

داخل الكتلة الثانية قررت إضافة شريط تمرير بمحتوى عشوائي. يتكون شريط التمرير من 3 صور كبيرة.

يعد اللعب بالنماذج مستوى أعلى من تطوير ألعاب لعب الأدوار؛ وهو مطلوب لدى الأطفال ويساهم في تنميتهم. من خلال تنظيم بيئة اللعب القائمة على الكائنات باستخدام التخطيطات في المجموعة العليا، لدى المعلم الفرصة لحل المشكلات المتعلقة بتطوير المؤامرة لدى الأطفال.

في حياة الأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة، يحتل شكل جديد من مسرحية القصة - مسرحية المخرج - بألعاب صغيرة، حيث يكشف الطفل الأحداث بشخصيات لعبة، أو يعرّف نفسه بها أو ينأى بنفسه عنها، ويؤدي دورًا أو عدة أدوار، مكانًا كبيرًا.

من أجل تطوير اللعبة في مؤسسة ما قبل المدرسة، أولا وقبل كل شيء، هناك حاجة إلى تخطيط عالمي.

تنقسم تخطيطات اللعبة بشكل تقليدي إلى نوعين:

1. نماذج التخطيط هي كائنات متكاملة مخفضة.
2. خرائط تخطيطية تعرض منطقة معينة وتوجه الطفل إلى تطور أحداث الحبكة التي تجري في هذه المنطقة وحول الكائنات التي تصممها.

يجب أن يعتمد هذا العمل على التفاعل الوثيق مع أسر التلاميذ. من المثير للاهتمام بشكل خاص الإنتاج المشترك لنموذج بالحجم الطبيعي، وهو عبارة عن طائرة صغيرة ذات هياكل مستقرة مثبتة عليها (المنازل والأشجار والجبال وما إلى ذلك)، تكملها شخصيات وأشياء موضوعية تشير إلى الأحداث والأفعال والمناطق المحيطة ( الأشجار) . يجب تزويد بيوت الدمى بالمجموعة «الحيوية» اللازمة، والتي يتم إصلاح بعض أجزاء منها، وأجزاء أخرى يرتبها الأطفال اللاعبون حسب رغبتهم.

بطاقات التخطيط- طائرات كبيرة عليها أماكن محددة للأشياء المحتملة والعديد من الأشياء الرئيسية - علامات الفضاء. وبالتالي، في خريطة تخطيط "شارع المدينة"، يتم تمييز الطرق ومواقع البناء بالألوان؛ ويتم استكمال المنطقة بالعديد من الكائنات المتناسبة (المنازل والجراجات والجسور العلوية).

خريطة تخطيط المناظر الطبيعية- هذه طائرة ذات منطقة طبيعية (غابة، نهر) محددة حسب اللون، والتي تكملها عدة علامات صغيرة موضوعة بحرية - أشجار، منزل، سياج.

يبدو أن التصميم ينبض بالحياة، مليئًا ومكملاً بمجموعة متنوعة من المواد، اعتمادًا على خطط لعب الأطفال وخصائصهم الفردية. لتطوير اللعبة، من الضروري تجميع مواد متعددة الوظائف ومتنوعة في المحتوى.

في عملية مثل هذه الألعاب، تتطور المبادرة الإبداعية للأطفال، وتظهر أفكار اللعب المختلفة. إنها تتغير وتستكمل بالكائنات ويمكن دمج تخطيطين أو ثلاثة تخطيطات. يأتي الأطفال بقصص تجمع بين الأحداث الحقيقية والخيالية والأحداث الرائعة، على سبيل المثال، مخططات "حديقة الحيوان"، "حديقة الديناصورات"، "المنزل"، "شارعنا"، "المرور"وإلخ.

تساهم الألعاب ذات التخطيطات في تنمية المبادرة والإبداع.

يحدد الأطفال هدفًا محددًا في اللعبة، ويكملون المخططات بشكل مستقل كما يرغبون، باستخدام الأنشطة الإنتاجية. يزداد مستوى فضول الأطفال، فهم يطرحون أسئلة تتعلق بالأشياء والظواهر التي تقع خارج دائرة الملاحظة المباشرة (حول الطبيعة، الأحداث التاريخية، الفضاء، صحة الإنسان). يقوم الأطفال بتضمين أفكارهم الجديدة في مؤامرات الألعاب وفي موضوعات الرسومات.

هناك تقنيات تساعد على زيادة اهتمام الأطفال باللعب مع العارضات. هذا أولاً وقبل كل شيء خيال يخلق في خيال الأطفال "عوالم" مختلفة بشخصيات ومؤامرات مذهلة. السكان - الشخصيات، يمكن صنع عناصر إضافية للنموذج في عملية النشاط الإنتاجي المشترك للأطفال مع المعلم (من الورق والكرتون والأسلاك وغيرها من مواد النفايات).

تجدر الإشارة إلى أن التخطيط هو العنصر المركزي الذي ينظم بيئة الكائن للعب بالألعاب الصغيرة. إنه يرفع القدرة على بناء قطعة أرض إلى مستوى جديد، ويعزز التنمية العامة للأطفال في سن ما قبل المدرسة، وهو رابط بين مختلف أشكال الأطفال البالغين وأنشطة الأطفال المجانية.

ميزات ألعاب التخطيط مع التخطيطات

أنا. نماذج التخطيط

مهام:

1. بناء على التخطيط الحالي مع الكائنات (التماثيل، علامات الفضاء، الكائنات التي تساعد في تنفيذ الإجراءات)، توصل إلى مؤامرة وتطويرها بمفردك أو مع الشركاء.
2. للعب بالتخطيط، حدد كائنات بديلة، مما يؤدي إلى إثراء بيئة موضوع اللعبة.
3. قم مع الأطفال بإنشاء بيئة موضوعية للتخطيطات وإثراء الحبكة.
4. ابتكر مؤامرات جديدة، تجمع بين عدة تخطيطات، وتجمع بين الأحداث الواقعية والرائعة في الحبكة.

التقنيات:

1. عرض مواد إضافية للعبة بالحجم الطبيعي.
2. محادثة بعد اللعبة - تسليط الضوء على الحبكة المثيرة للاهتمام وسلوك لعب الأدوار للأطفال.
3. اللعب مع الأطفال من أجل إبهارهم وتنمية خيالهم.
4. تجديد معرفة الأطفال بموضوعات الألعاب النموذجية من خلال القراءة وسرد القصص والمحادثات ومشاهدة مقاطع الفيديو.

ثانيا. بطاقات التخطيط

مهام:ابتكر لعبتك الخاصة على بطاقة نموذجية، باستخدام عناصر اللعبة الجاهزة، والعناصر البديلة، وإنشاء الإضافات الخاصة بك.

التقنيات:عند اللعب مع الأطفال، قم بتضمين أشكال مختلفة من التواصل (الحوار وألعاب التواصل والمحادثات) وقدم أولاً معرفة جديدة حول موضوع اللعبة.

تخطيط "حديقة الحيوان"- مجمع مواضيعي يحتوي على ألعاب واقعية مصنوعة من الورق المقوى والبلاستيك.

تتضمن اللعبة عناصر تؤدي وظائف تشكيل الحبكة التالية:

• تماثيل الشخصيات (الذئب، الحصان، الحمار الوحشي، الأسد، وحيد القرن، السحلية، السلحفاة، القرد، النعامة، الدب، إلخ)؛
• علامات الفضاء (الأقفاص، العبوات، حمام السباحة، الأشجار، المباني، إلخ)؛
• العناصر المتعلقة بالأحداث - النقل (يضافها الأطفال إذا رغبت في ذلك).

عمل تمهيدي:قراءة القصص الخيالية والموسوعات عن الحيوانات، والمحادثات ومشاهدة مقاطع الفيديو عن الحيوانات، والنظر في الرسوم التوضيحية، والاعتماد على موضوع معين، وزيارة حديقة الحيوان مع أولياء الأمور.

تخطيط كوكب الديناصورات- خريطة نموذجية تصور مساحة تقريبية لما قبل التاريخ.

تتضمن اللعبة:

• كائنات تمثال (أنواع مختلفة من الديناصورات)؛
• علامات الفضاء (الشجيرات والأشجار وأشجار النخيل)؛
• كائنات تشير إلى الأحداث (مواد النفايات لإنشاء قطعة أرض).

عمل تمهيدي:النظر إلى الرسوم التوضيحية، وقراءة موسوعة عن عصور ما قبل التاريخ، وقراءة حقائق مثيرة للاهتمام من حياة الديناصورات، والتحدث عن الديناصورات وأقاربها.

تخطيط "شوارع المدينة"- مصنوعة على قاعدة من الخشب الرقائقي، وتغطى المنازل بالورق، ويتم تحديد الطرق ومعابر المشاة والبحيرات والمناطق السكنية.

تتضمن اللعبة:

• كائنات تمثال (الناس)؛
• علامات الفضاء (المرآب، المباني، الأشجار، إشارات الطرق، إشارات المرور)؛
• الأشياء التي تشير إلى الأحداث (سيارات نموذجية، شاحنة وقود، سيارة إطفاء، سيارة إسعاف).

يمكن إعادة ترتيب كافة العناصر بسهولة ويمكن تغيير موقع العلامات.

عمل تمهيدي:، ملاحظات التقاطع، المحادثات ("قواعد عبور التقاطعات"، "علامات الطريق"، "مسؤوليات المشاة والسائقين")، ألعاب الطاولة التعليمية، الرسم، التصميم.

تخطيط "سكان البحر"– حوض سمك زجاجي به طحالب وحياة بحرية.

تتضمن اللعبة:

• كائنات تمثال (الأسماك، الأخطبوطات، نجم البحر، السلاحف، الحلزون، إلخ)؛
• علامات الفضاء (الطحالب البلاستيكية)؛
• الأشياء التي تشير إلى الإجراءات (قضبان الصيد).

يمكن تحويل اللعبة الى "مملكة البحر"إذا قمت بإضافة كائنات تمثال (ملك البحر، حورية البحر، حورية البحر وغيرها من الشخصيات الخيالية).

عمل تمهيدي:قراءة القصص الخيالية والموسوعات والنظر في الرسوم التوضيحية ومشاهدة البرامج التلفزيونية وقراءة الحكاية الخيالية "Barbara the Beauty - Long Braid" والمحادثات.

تخطيط "رحلة إلى كوكب آخر"- الصندوق مغطى بالورق ومرسوم على شكل مساحة.

تتضمن اللعبة:

• كائنات تمثال (رواد الفضاء، الأجانب)؛
• الأشياء التي تدل على الإجراءات - سفينة فضائية، مركبة قمرية، طبق طائر.

عمل تمهيدي:قراءة الروايات الخيالية والموسوعات والأدب ومشاهدة البرامج التلفزيونية والمحادثات والنظر في الرسوم التوضيحية.