Амвросиевская школа - интернат I - III ступ е н е й N 4
Донецкой Народной Республики

Беседа "Вежливые слова"

Воспитатель дошкольного отделения:

Тимченко Светлана Викторовна
05 апреля 201 6 год

Беседа в средний группе на тему: "Вежливые слова"

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Социализация»
Цель: Систематизировать и закрепить знания детей по нравственному воспитанию.
Задачи: Образовательные: Сформировать представление о воспитанном человеке.
Развивающие: Развивать внимание, память, логическое мышление, наблюдательность, связную речь.
Воспитательные: Воспитывать желание вежливо разговаривать с людьми.
Демонстрационный материал: Игрушка Петрушка, мячик.
Методические приемы: беседа – диалог, чтение стихотворения, игровая ситуация, физкультминутка, подведение итогов.

Ход беседы

Воспитатель. Ребята, сегодня к нам в гости пришёл Петрушка. Ребята, что надо сказать Петрушке? (Здравствуй, Петрушка.) Ребята, Петрушка хочет рассказать нам стихотворение, давайте его послушаем.
Когда сосед мне подарил мопед,
Его спросил я: «А другого нет?»
Он головою мне в ответ покачал
Ну что же я неправильно сказал?
Однажды моя бабушка на улицу пошла,
Сказал я своей бабушке: «Привет, ну как дела?»
Когда же6 моя бабушка назад домой вернулась,
Я до свидания ей сказал, она мне улыбнулась.
Когда ложится моя бабушка в кровать,
Я утра доброго приду ей пожелать.
А утром я бабулю разбужу
Спокойной ночи весело скажу.
Друзья, дайте поскорей ответ
Я всё же прав иль нет?
Воспитатель. Ребята, Петрушка прав или нет? (Нет.) Да, ребята, Петрушка не прав. Он совсем не умеет быть вежливым, давайте его научим. Что надо сказать когда приходит бабушка? (Здравствуй, бабушка.) Правильно, а перед сном что надо сказать бабушке? (Спокойной ночи.) А когда вам что – нибудь дарят что надо сказать? (Спасибо.) Ребята, а сейчас мы с вами поиграем.
Дидактическая игра с мячом «Вежливые слова».
Цель: обогащать словарный запас детей вежливыми словами.
Воспитатель бросает детям мяч и дети по очереди называют вежливые слова.
Воспитатель. Вот видите, ребята, как много ласковых, добрых вежливых слов. Чаще их говорите, от этого мир вокруг станет добрее.
Отгадывание загадок. Воспитатель. Ребята, Петрушка приготовил для вас загадки, давайте их послушаем.
1)Встретив зайку, ёж сосед
Говорит ему: … (Привет.)
2)А его сосед ушастый
Отвечает: «Ёжик, … (Здравствуй.)
3)К осьминожке камбала
В понедельник заплыла,
А во вторник на прощанье
Ей сказала: «…» (До свидания.)
4)Неуклюжий пёсик Костик
Мышке наступил на хвостик.
Поругались бы они,
Но сказал он: «…» (Извини.)
5)Трясогузка с бережка
Уронила червяка
И за угощенье рыба
Ей пробулькала: «…» (Спасибо.)
6)Толстая корова Лула
Ела сено и чихнула.
Чтобы не чихала снова,
Мы ей скажем: «…» (Будь здорова.)
7)Говорит Лиса Матрёна:
«Отдавай мне сыр, ворона!
Сыр большой, а ты мала.
Всем скажу, что не дала!»
Ты, Лиса, не жалуйся,
А скажи: «…» (Пожалуйста.)
8)Дал Ивану царь Гундей
За спасенье пять гвоздей,
А Иванушка царю
Говорит: «…» (Благодарю.)
Воспитатель. Молодцы, ребята, вы отгадали все загадки. А теперь давайте отдохнём и сделаем физкультминутку.
Физкультминутка.
Руки вверх мы поднимаем,
А потом их опускаем,
А потом их разведём
И к себе скорей прижмём
Хлоп раз, ещё раз,
Мы похлопаем сейчас
А теперь скорей – скорей
Хлопай – хлопай веселей!
Воспитатель. Молодцы, ребята, садитесь. Сейчас я прочитаю вам стихотворение, слушайте внимательно!
Чтение стихотворения «Вежливые слова».
Нужно знать как дважды два,
Все волшебные слова.
В день, пожалуй, раз до ста
Говорить «пожалуйста»
Папа разбил драгоценную вазу.
Бабушка с мамой расстроились сразу.
Но папа нашёлся, взглянув им в глаза,
И тихо, и робка он вот что сказал:
- Прошу вас, вы так на меня не смотрите,
Пожалуйста, если можно, простите.
Будешь ты воспитанным, милым,
Если всем говоришь «большое спасибо»
Не забудьте, что на прощанье
Нужно всем говорить «до свиданья»!
Воспитатель. Дети, вам понравилось стихотворение? (Да.) Что сделал папа? (Разбил вазу.) А потом что сделал? (Он попросил прощения) Правильно он сделал? (Да.)
Рефлексия.
1)Ребята, о чём мы сегодня говорили?
2)Давайте повторим, какие вежливые слова вы знаете?
3)Кто приходил к нам в гости?

Комплекс бесед для детей старшего дошкольного возраста «Вежливость»
Цель: Повысить уровень коммуникативной компетентности детей. Воспитывать уважение к сверстникам, старшим. Побуждать к осознанию своих поступков, поведения.
Задачи:
1. Формировать у детей навыки культурного поведения, учить употреблять в речи вежливые слова.
2. Закреплять знания детей о речевом этикете в определённых бытовых ситуациях.
3. Учить детей видеть недостатки в своём поведении и их исправлять.
4. Воспитывать уважение к окружающим людям.
Беседа №1 «Что такое вежливость?»
Вежливость – одно из важнейших качеств воспитанного человека.
Вежливость — это не только употребление слов извините, пожалуй­ста, спасибо. Хотя эти слова и важны, вежливость означает гораздо больше. Можете ли вы представить человека, который говорит все эти слова и все равно считается грубияном? Конечно, потому что главное заключается в том, как он произносит эти слова и как он себя ведет. Поступки человека ясно говорят о том, вежлив он или груб. Веж­ливость показывает ваше уважение к другим людям вне зависимости от того, нравятся они вам или нет. Каждый человек достоин вежливого к нему отношения. Когда вы грубите или в какой-то другой форме проявляете свою невежливость, то тем самым де­монстрируете свое неуважение. И тогда нечего удивляться, если человек обижается! Так что, хотя это совсем про­сто — сказать извините, пожалуй­ста, спасибо, — это способ пока­зать другим людям, что вы их ува­жаете, и это делает все отноше­ния более прочными. В старину «Вежа» означало «знаток», – тот кто знает правила приличия, формы выражения доброго отношения к людям. Добрый человек всегда вежливо говорит со своим собеседником. Если у друга удача – добрый человек поздравит его, а если беда – добрые слова помогут утешить и успокоит. На Руси в школах детей обязательно наряду с грамотой и молитвами учили вежливости.
Запомните Вежливость показывает, насколько вы уважаете людей. Для того чтобы быть воспи­танным человеком, недостаточно просто произносить вежливые слова. Необхо­димо проявлять свою воспитанность в поступках.
Беседа №2 «Правила поведения в общественном месте»
При встрече культурные люди всегда здороваются. Говоря «здравствуйте», мы желаем друг другу здоровья и благополучия.
Первыми обычно здороваются младшие со старшими, а если возраст примерно одинаковый, то мужчины с женщинами, а мальчики с девочками. Руку для рукопожатия должны подавать первыми старшие по возрасту и женщины (девочки).
Здоровайся первым, когда встречаешь знакомых людей на улице. Если кто-то не ответил на твоё приветствие, не обижайся - человек мог задуматься о чём-то своём.
Перед тем как выйти из дома на улицу, посмотри на себя в зеркало и убедись в том, что всё в порядке в твоём внешнем облике.
Будь вежливым со старшими, внимательным к лицам преклонного возраста, инвалидам и маленьким детям;
Бережно относись к государственному и общественному имуществу;
Удерживай товарищей от недостойных поступков.
В общественных местах – на улицах, бульварах, во дворах, в парках, театрах, кинотеатрах, домах культуры, клубах, на стадионах, катках, спортплощадках, в городском и других видах транспорта строго соблюдать общественный порядок, правила уличного движения и пользования городским и другими видами транспорта.
Беседа №3 «Русские писатели о вежливости»
Многие русские поэты и писатели посвятили свои произведения вопросам вежливости. Среди них такие произведения как «Мойдодыр» К. И. Чуковского,
«Что такое хорошо и что такое плохо» В. Маяковского, «Уроки вежливости» А. Усачёва, «Очень вежливый индюк» Б. Заходер, «Азбука вежливости» Л. В. Гиннус и Н. Чуб, «О вежливости» С. Я. Маршака. В них поэты и писатели учат нас дружить друг с другом, уважать младших, быть вежливыми со старшими. Вежливость – это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой.
Ведь вежливый человек – это человек соблюдающий правила приличия, учтивый, предупредительный, обходительный, любезный. Для того, чтобы стать вежливыми, мы должны пользоваться волшебными словами, от которых становится теплее, радостнее: «Здравствуйте!», «Доброе утро!», «Добрый день!», «Извините!», «Простите!», «До свидания!».
Беседа №4 Проблемные ситуации и пословицы.
— Мальчик не уступил бабушке место в поезде метро.
— Мальчик чихнул и не закрыл рот рукой.
— Девочка ест руками, а не вилкой.
— Мужчина не уступил место беременной женщине в автобусе.
— Девочка не поздоровалась, когда пришла в садик.
— Мальчик не сказал спасибо за подарок.
Пословицы:
— Про доброе дело – говори смело.
— Спасибо великое дело.
— Ласковое слово, что добрый денёк.
— Скромность красит человека.
— Волшебные слова – наши верные друзья.
— Жизнь дана на добрые дела.
— Человек без друзей, что дерево без корней.
— Сам погибай, а товарища выручай.
— Нет друга – ищи, а нашел, береги.
— Старый друг, лучше новых двух.
— Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей.

— Не мил и свет, когда друга нет.

— Новых друзей наживай, а старых не забывай.

— Один за всех, и все за одного.

— Дружбу за деньги не купишь.

— Крепкую дружбу топором не разрубишь.

— С кем поведешься, от того и наберешься.

— Легче друга потерять, чем найти.

— Друзья познаются, в беде.

— Скажи мне, кто твой друг, и я скажу кто ты.

— Вежливость и обходительность на базаре не купишь.

Вопросы к беседе №1.

1. Что такое вежливость?

2. Каких людей называют вежливыми?

3. Что означает слово «Вежа»?

Вопросы к беседе №2.

1. Кто должен первым здороваться при встрече?

2. Как нужно вести себя на улице?

3. Кому нужно уступать место в транспорте?

Вопросы к беседе №3.

Загадки о вежливости.

Трясогузка с бережка
Уронила червяка,
И за угощенье рыба
Ей пробулькала: «…»

(Спасибо!)

К Осьминожке Камбала
В понедельник заплыла,
А во вторник на прощанье
Ей сказала: «…»

(До свиданья!)

Неуклюжий песик Костик
Мышке наступил на хвостик.
Поругались бы они,
Но сказал он «…»

Говорит Лиса Матрёна:
«Отдавай мне сыр, ворона!
Сыр большой, а ты мала!
Всем скажу, что не дала!»
Ты, Лиса, не жалуйся,
А скажи: «…»

(Пожалуйста!)

Бегемот и Слон, поверь,
Не пролезут вместе в дверь.
Тот, кто вежливей, сейчас
Скажет: «Только…»

(после вас!)

Олениху в два часа
Навестить пришла лиса.
Оленята и олень
Ей сказали: «…»

(Добрый день!)

На закате мотылёк
Залетел на огонек.
Мы, конечно, рады встрече.
Скажем гостю: «…»

(Добрый вечер!)

Катя пупсика Игнатку
Уложила спать в кроватку –
Больше он играть не хочет,
Говорит: «…»

(Спокойной ночи!)

Девочка Рита возле дорожки
Стол накрывает собаке и кошке.
Плошки расставив, скажет им Рита
«Ешьте! Приятного вам …»

Валентина Бумба
Конспект этической беседы в старшей группе «Вежливые слова»

Пояснительная записка.

Образовательные области : познавательное развитие.

Интеграция видов деятельности : построена на интеграции образовательных областей «Познавательное развитие» , «Речевое развитие» , «Социально-коммуникативное» .

Вид образовательной деятельности :

Формы образовательной деятельности : игровая,позн-ноисследовательская,двигательная,коммуникативная,чтение х\л,

Цель : формировать у детей знания нравственно-этических норм ;

Задачи :

Образовательные : Сформировать представление о воспитанном человеке

Развивающие : развивать внимание, память, логическое мышление, наблюдательность, связную речь.

Воспитательные : Воспитывать желание вежливо говорить с людьми .

Демонстративный материал : мячик.

Методические приемы : беседа-диалог , чтение стихотворения, игровая ситуация, пальчиковая гимнастика, подведение итогов.

Предполагаемый результат : Дети научатся вежливости и вежливым словам .

Ход беседы.

Вводная часть :

Воспитатель : Встречу, новый разговор

Мы со «Здравствуйте» начнем.

Друг пришел вдруг на обед-

Скажем мы ему «Привет» .

Дети давайте мы свами поздороваемся. А здороваться мы с вами будем с улыбкой, подарим ее друг другу и нашим гостям. Просто посмотрим и мило улыбнемся, пожелаем своей улыбкой добра.

Основная часть :

А теперь, ребята я вас приглашаю присесть на стульчики, чтобы поговорить - о чем-то волшебном. Волшебство встречается в сказках. Это волшебные вещи, волшебные герои и волшебные слова . Но волшебные слова бывают не только в сказках, мы их слышим каждый день, но никогда не обращаем на них внимание. Обойтись без них невозможно. Эти слова нам очень нужны . Почему? (ответы детей)

Объяснение : Потому что они помогают людям, делают их жизнь добрее, светлее, радостней.

Воспитатель : Есть такая пословица «Добрые слова слаще мягкого пирога» , «Вежливые слова как ключики открывают сердца людей» .

Чтобы вспомнить волшебные слова поиграем в игру «Волшебный мяч» . Это необычный мяч. Это Вежливый мяч . Вы должны передать его друг, другу произнося вежливые слова . Только вы не должны повторять те слова , которые уже сказали.

Молодцы, ребята! А еще есть такое вежливое слово , как «будьте добры» . (дети повторяют) .

А давайте выполним упражнение «Закончи предложение» . Я буду начинать предложение, а вы будете его заканчивать.

1. Придя в детский сад надо со всеми… (поздороваться) . Слово «Здравствуйте!»

2. Чтобы попросит у товарища игрушку, говорят (Дай мне, пожалуйста)

3. Если нечаянно толкнул друга надо сказать (Прости, извини)

4. Когда мы поели, в конце мы говорим (Спасибо)

5. Уходя домой, мы говорим. (До свидания)

Молодцы! Многие ребята знают, что вежливые слова «спасибо» , «пожалуйста» , «будьте добры» говорят друзьям и знакомым. Но и своим домашним – маме и папе, бабушке и дедушке, сестре и брату эти слова нужно говорить обязательно!

Это слова пришло к нам из глубокой древности и означает «Спаси, Бог» Вот какое необыкновенное слова спасибо .

Слова «Спасибо имеет верного друга- они почти неразлучны»

Какое это слова ? Кто знает? (ответы детей)

Это слова «пожалуйста»

Когда вы говорите «до свидания» значит, ваша новая встреча состоится скоро. Представьте, что вы пришли в гости к другу. Поиграли с ним, поговорили, попили чаю, но вам пора идти домой.

Ребята что вы должны сказать? (Ответы детей.)

Конечно, вы не забудете сказать «до свидания» , вашему другу и всем его домашнем.

А вот слова «прощайте» мы обычно говорим, если расстаемся надолго, например : если ваш друг переезжает другой город или другую страну.

Слова «прощайте «грустное слова и говорить его следует к месту.

А давайте мы сейчас сделаем пальчиковую гимнастику “Вежливые слова”

Раз-два, раз-два

Вспомним добрые слова

Здравствуйте!

Простите!

До свиданья!

Извините!

Когда надо их сказать?

Как конфуза избежать?

(Соединить пальцы в замок)

(Потереть ладонь о ладонь)

(Помахать пальцами)

(Попеременно обхватить пальчики одной руки паль цами другой руки)

(Развести руки с растопыренными пальцами в стороны)

(Вращение большими пальцами, остальные соединены в замок)

Молодцы ребята! А сейчас давайте поиграем в игру «Вежливо- невежливо »

Если я говорю о вежливом поступке то вы хлопаете, а если невежливом , то вы топаете. Слушаем внимательно!

Поздороваться при встрече.

Уступить место взрослому.

Обозвать обидным словом .

Свистеть, кричать в детском саду.

Помочь пойти дорогу взрослому.

Молодцы детишки!

Заключительная часть :

Ребята, о чем мы сегодня говорили? Что важного вы узнали в ходе нашей беседы ? (ответы детей)

-Вежливые слова мы по-другому называем «волшебными» . С помощью этих волшебных слов можно открыть любые двери, помочь вернуть хорошее настроение. У вежливых и воспитанных людей всегда много хороших друзей. Творите добро, учитесь делать добрые дела!

Молодцы, вы все сегодня хорошо поработали, и я надеюсь, что вы хорошо запомнили вежливые слова и всегда их будете использовать. Спасибо всем вам детки.

Публикации по теме:

Беседа «Вежливые слова для малышей» Беседа с детьми на тему: «Вежливые слова для малышей». Цель: воспитывать в детях культуру поведения. (С использованием ИКТ, картин, можно.

Игра на общение «Вежливые слова» Игра «Вежливые слова». Цель: продолжать учить детей употреблять в своей речи «волшебные» слова; воспитывать вежливость, доброжелательность.

Конспект непрерывной образовательной деятельности по речевому развитию в средней группе «Добрые и вежливые слова» Конспект НОД по развитию речи в средней группе. «Добрые и вежливые слова». Воспитатель БДОУ г. Омска «Детский сад № 396 общеразвивающего.

Конспект НОД «Вежливые слова и манеры» 2 младшая группа Конспект НОД «Вежливые слова и манеры» 2 младшая группа Цель: содействие нравственному развитию детей. Задачи: - закрепить умение использовать.

Конспект урока по русскому языку для первого класса «Вежливые слова» Тема: «Вежливые слова. Слова однозначные и многозначные (общее представление). Слова, близкие и противоположные по значению. Планируемые.